Poema: O NOME DO CATA-VENTO

Centro de Educação Tangaraense Mara Regina Simionatto

Diretora: Roseli Botegal

Diretora Pedagógica: Vanice Schizzi

Professoras: Vanessa Schmitt Baldo

Auxiliar de sala: Jaqueline Baggio Ribeiro

Educação Infantil – Pré II Integral

GÊNERO TEXTUAL:  POEMA

O NOME DO CATA-VENTO

Cata-vento foi ao cartório                                           Quando o vento passa,

Mudar de nome, o coitado:                                         Não cata o vento, nem cata nada

Quando era pequenino                                                Por isso foi ao cartório

Ele ganhou o nome errado...                                       apressado o cata-vento.

.Quando o vento passa,                                                Para mudar de nome,

Cata tudo lá fora.                                                         Logo chegou dizendo:

Papel jogado no chão.                                                 -Muda aí o meu nome

Cata tudo e vai embora.                                               na certidão de nascimento!

O cata-vento só gira,                                                    Se no vento eu só giro,

Gira, gira em disparada                                                Me chame de Gira-vento.

Quando o vento passa,

Quando o vento passa,       

Fonte: (Meuer, Sérgio. Cada coisa que me aparece. São Paulo: Editora Cortez,2008)

Atividades:

Neste dia, com uma preparação prévia sobre o tema a ser explorado, levamos nossos alunos para passear aos arredores da escola, com o objetivo de dialogar com a realidade que a natureza nos apresenta. Induzimos nossos alunos a sentir o vento, conversar com o vento (riram muito), observar o balançar das folhas  das árvores e das roupas estendidas no varal. Terminado o passeio, voltamos para a sala de aula onde foi-lhes apresentado  uma dobradura de cata-vento em papel cartão. Todos pegaram, visualizaram, pintaram e brincaram. Foi outro momento de deleite. Passamos para a apresentação do poema, acima registrado, de Sérgio Meuer. Após a leitura do poema, induzimos os alunos a uma breve interpretação oral, buscando as respostas deles, dentro do entendimento de cada um. Na sequência, seguindo nossas orientações, todos, em grau de dificuldades diferenciadas, com ajuda, foram montando o seu cata-vento, apoiado em um espetinho de madeira. Voltamos à rua, mas nosso cata-vento não queria girar, concluímos então que o suporte do cata-vento era muito fraquinho e, ao invés de girar, tombava para os lados. Seguimos em sala de aula com a representação através de desenho, que representasse a própria criança brincando.

Observação: A escolha deste texto favoreceu o trabalho interdisciplinar com vistas para a alfabetização e letramento. Em se tratando da interdisciplinaridade, foram contempladas as áreas: língua materna, matemática, ciências, arte, e também os temas: preservação da natureza, respeito ao meio ambiente.

Língua portuguesa: O texto, tipologia textual, vocabulário, entonação, leitura observada pelas crianças, entendimento das palavras no contexto. Socialização de ideias que o texto oferece e  expressão oral.

Matemática: Força e movimento, figura geométrica: triângulo e quadrado, espessura, peso, medida (sem instrumento de medir), através da percepção de tamanho das hélices do cata-vento, do tamanho do quadrado e dos triângulos, do comprimento do suporte  do cata-vento, ideia de mais e de menos na colagem, diferença entre mais e menos cola, tempo de secagem...

Ciências: Vento, tempo, saúde, preservação e respeito ao meio ambiente, processo de evaporação da água. 

Avaliação do trabalho realizado: O trabalho realizado com as crianças foi de grande valia, pois o mesmo supriu as expectativas esperadas por nós educadores. Percebemos o interesse dos nossos alunos em querer saber mais, buscando em nós respostas para inúmeras perguntas.

Vídeo e foto abaixo:

 

O poema "O nome do cata-vento"

Foto da turma do Pré - Integral II